24.03 — 12.05 2018 г
Курс, 8 занятий
#мастерство
самоопределения
Учиться в удовольствием? Разве такое бывает? Как правильно ставить цели и достигать их? Как понять, чем заниматься в будущем? Как быть более продуктивным?

Курс "Мастерство самоопределения"
для подростков 14—16 лет.

Запиcь на курс
Нажимая на кнопку «Записаться», вы даете согласие на обработку персональных данных
Место
проведения
г. Москва, в пределах Садового кольца
Возраст
студентов
От 14 до 16 лет
Даты
проведения
С 24 марта по 12 мая
Что приносить
с собой?
Хорошее настроение и множество вопросов
На тьюторских сессиях (или тьюториалах) мы будем учиться мечтать и ставить цели, изучать свои интересы и находить новые, осознавать важность принятия собственных решений,анализировать свой выбор и брать ответственность за него.
Тьюториалы направлены на развитие способности учиться в удовольствие, умения работать с собой, повышение уровня самоорганизации. Участники научатся лучше понимать свою деятельность и планировать будущую, выражать собственные точки зрения и внимательно слушать чужие.
Ну и, конечно, сессии насыщены общением, эмоциями, командной работой и игровыми моментами.
Алла Дяченко, автор и преподаватель курса
Чему научатся дети?
Видеть и использовать сильные стороны своих хобби
Фиксировать точки принятия решений, видеть возможные варианты развития событий
Техникам,
повышающим эффективность обучения
Находить связь между навыком рефлексии и качеством достижения целей.
Пользоваться инструментами для личностного развития
Ведущие курса
Алла Дяченко
Автор и преподаватель курса «Мастерство самоопределения»
Тьютор, учитель математики, руководитель молодежного тьюторского клуба "Мечта и Цель"
Максим Буланов
Тьютор
Тьютор, образовательный директор RAY Academy, руководитель московского отделения Межрегиональной Тьюторской Ассоциации, сооснователь проекта «Место»
Расписание
курс проходит с 24 марта по 12 мая
24 марта
31 марта
Расписание курса
4 апреля
Относимся ли мы серьезно к своим интересам? Являются ли важными и полезными наши интересы и увлечения, или их главная цель - развеять скуку и принести удовольствие?


Занятие 1
Мои бесценные интересы
Занятие 2
Занятие 3
Головоломка принятия решений
Яркие краски образования, взгляд изнутри
Трудно ли принимать решения? Чем руководствуемся мы, осуществляя выбор? Думаем ли о последствиях?

Зачем я учусь? Приносит ли мое обучение удовольствие? На сколько эффективен процесс моего образования? Возможно ли сделать его полезнее и разнообразнее?
Мы обсудим наши хобби, поймем, в чем их ценность, посчитаем, сколько увлечений может быть и выясним, действительно ли существуют люди без интересов. Кроме этого, научимся видеть и использовать сильные стороны своих хобби, проверим, как учеба и работа становятся увлечениями, и превратимся в супергероев с суперспособностями.
На занятии мы обсудим важно ли принимать самостоятельные решения и для чего это нужно, что зависит от того на сколько ответственно мы подходим к вопросу выбора? А кроме этого, научимся фиксировать точки принятия решений, видеть возможные варианты развития событий и спроектируем собственную матрицу выбора.
Мы проанализируем наши успехи в образовании. Поймем, необходимо ли постоянно чему-то учиться, и если да, то почему. Обсудим, как получать положительные эмоции от процесса получения знаний. А кроме этого освоим техники, повышающие эффективность обучения и построим график личных результатов.
14 апреля
21 апреля
28 апреля
Что такое умение организовать себя и свою деятельность? Необходимо ли оно в наше время? Кто обладает этой способностью и как ее приобрести?

Занятие 4
Многоликая самоорганизация
Занятие 5
Занятие 6
Две сестры: Мечта и Цель
Наши союзники - ресурсы
Необходимо ли ставить цели или достаточно только мечтать? Что из этого важнее, или эти действия взаимосвязаны? Умеем ли мы видеть свои цели? И как достичь их?

Как найти необходимые ресурсы для решения поставленных задач? Сложно ли это сделать? Какими могут быть наши помощники в достижении целей? Каким образом ресурсы могут облегчить нашу деятельность и сделать ее более продуктивной?
Обсудим какую пользу может принести навык самоорганизации. Проанализируем, обладаем ли мы этим умением, и если да, то на каком уровне. Поймем, как можно развить его в себе. Узнаем, какие существуют инструменты для этого развития и научимся ими пользоваться.
Проанализируем различия между мечтой и целью. Освоим техники, помогающие сформулировать и осознать свои цели. Построим направленную прямую личных стремлений. А кроме этого, узнаем какие инструменты помогают нам двигаться к поставленной цели и научимся применять их на практике.
Познакомимся с многообразием ресурсов. Проанализируем их различные типы. Выясним способы поиска полезных для нас ресурсов. А кроме этого, построим свою личную ресурсную карту и научимся с ней работать.
5 мая
12 мая
Задумываемся ли мы о результатах своих действий? О том на сколько эффективной оказалась наша учеба и работа? Что принесло пользу, или каковы были причины неудачи? Как поступить в следующий раз?

Занятие 7
Рефлексивная машина времени
Занятие 8
Мое особое мнение
Приходите, будет интересно!
Обладаю ли я своей личной яркой точкой зрения? Всегда ли я высказываю свое мнение? Или делюсь им только в тех случаях, когда уверен в своей правоте? Соглашаюсь с большинством или предлагаю новые интересные пути решения вопросов? Нестандартное мышление это про меня?

Мы обсудим, чем полезна рефлексия событий и наших действий в них. Поймем, каким образом анализ прошлого может стать полезным для будущего. Отыщем связь между навыком рефлексии и качеством достижения целей. Спроектируем необычную машину времени и освоим некоторые техники рефлексии.
На занятии мы обсудим, необходимо ли иметь свою точку зрения и в каких ситуациях надо ее высказывать. Научимся смотреть на поставленные задачи под разным углом. Посоревнуемся в креативности. А кроме этого, освоим некоторые техники критического мышления и нарисуем портрет собственной уникальности.
Первые шаги в публичных выступлениях. 2.0
Второе занятие посвящено развитию твоей речи. Возможно ты удивишься, но аудитория в первую очередь воспринимает то КАК мы говорим, а уже потом прислушивается к тому, ЧТО мы стараемся донести. Уверен в том, что твоя речь богата и разнообразна? Предлагаю проверить. Бонусом узнаешь, как сделать ее еще более яркой, интересной и четкой. Готов? Если да, то до встречи!
Держись, пари!
Будущий предприниматель должен быть готов к риску. А что вообще такое риск? Как его правильно оценить и рассчитать? И можно ли им управлять? Держим пари, что можно! И научим, как.
Прототип приложения
На четвертом занятии студенты завершат работу в модуле и создадут интерактивные прототипы в сервисе Marvel App, используя результаты работы на предыдущих трех занятиях.
Придумай свой блог!
На занятии мы будем придумывать и разрабатывать концепцию своего канала\блога. Что и как снимать на канале? кто и зачем будет вас смотреть? Как оценить что уже делают в интересующей вас теме? Как придумать свою фишку? Что делать, если с первого раза не выйдет? Приходите со своей идеей канала или той, что мы придумали на 1-ом занятии.
Настольные игры
Занятия направлены на рост учебного сотрудничества (умение договориться о целях и способах совместной работы, аргументировать и отстаивать свое мнение).
Запишитесь на курс
и оплатите участие
Перейти к заказу билетов
Появились вопросы?
Звоните: +7 (968) 950-42-18
Пишите: info@ray-academy.com